"Las escuelas deben diseñar etnocurriculos que partan de la reflexión pedagógica sobre los procesos comunitarios de las comunidades afrocolombianas, y que se interesen por la dinámica social de las comunidades y las contextualicen en la practica educativa que se estructuran con especificidades. De esta manera, se fortalecen los vínculos de la escuela con su entorno" (López & Asprilla, 2012)
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